我們都知道想要掌握住UI設(shè)計(jì)這個(gè)技能的話，就需要進(jìn)行專門(mén)的課程培訓(xùn)，要不然會(huì)比較難學(xué)會(huì)，因此，大家需要選擇適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，當(dāng)然，我們首先要搞清楚南京UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)費(fèi)怎么樣?了解學(xué)費(fèi)后才方便我們選擇UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，北大青鳥(niǎo)下面就為大家解答下吧。
1.UI設(shè)計(jì)原則
1.1 UI設(shè)計(jì)可理解
軟件要為用戶使用，用戶必須可以理解軟件各元素對(duì)應(yīng)的功能。如果不能為用戶理解，那么需要提供一種非破壞性的途徑，使得用戶可以通過(guò)對(duì)該元素的操作，理解其對(duì)應(yīng)的功能。比如:刪除操作元素。用戶可以點(diǎn)擊刪除操作按鈕，提示用戶如何刪除操作或者是否確認(rèn)刪除操作，用戶可以更加詳細(xì)的理解該元素對(duì)應(yīng)的功能，同時(shí)可以取消該操作。
1.2 UI設(shè)計(jì)可達(dá)到
用戶是交互的中心，交互元素對(duì)應(yīng)用戶需要的功能。因此交互元素必須可以被用戶控制。用戶可以用諸如鍵盤(pán)、鼠標(biāo)之類的交互設(shè)備通過(guò)移動(dòng)和觸發(fā)已有的交互元素達(dá)到其它在此之前不可見(jiàn)或者不可交互的交互元素。要注意的是交互的次數(shù)會(huì)影響可達(dá)到的效果。當(dāng)一個(gè)功能被深深隱藏(一般來(lái)說(shuō)超過(guò)4層)那么用戶達(dá)到該元素的幾率就大大降低了?？蛇_(dá)到的效果也同UI設(shè)計(jì)界面有關(guān)。過(guò)于復(fù)雜的界面會(huì)影響可達(dá)到的效果。(參考簡(jiǎn)單導(dǎo)向原則)
1.3 UI設(shè)計(jì)可控制
軟件的交互流程，用戶可以控制。功能的執(zhí)行流程，用戶可以控制。如果確實(shí)無(wú)法提供控制，則用能為目標(biāo)用戶理解的方式提示用戶。
2.南京UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)費(fèi)
南京UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)費(fèi)一般是在一萬(wàn)至兩萬(wàn)之間的，當(dāng)然，大家在選擇UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，可以注意以下的內(nèi)容：
1.課程體系，UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程體系要完善且必須是緊密聯(lián)系的，不能學(xué)了前面就忘了后面。
2.看師資，老師一定要有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，且有相關(guān)的優(yōu)秀UI設(shè)計(jì)作品。
3.不要一味的相信高學(xué)費(fèi)，一定要自己去試聽(tīng)，看教學(xué)質(zhì)量。
4.不要被學(xué)費(fèi)忽悠，低學(xué)費(fèi)雖然經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)輕，但也能體現(xiàn)出，他們教學(xué)成本低。
5.看學(xué)生怎么說(shuō)，好能問(wèn)一下在校學(xué)生基本情況，看看他們學(xué)生的作品怎么樣。
南京UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)費(fèi)怎么樣?北大青鳥(niǎo)在上文為大家總結(jié)的內(nèi)容，大家是不是都看了呢?希望大家可以成功找到靠譜的機(jī)構(gòu)開(kāi)始自己的學(xué)習(xí)。如果你還沒(méi)有心儀的機(jī)構(gòu)，也可以先到南京北大青鳥(niǎo)來(lái)了解一下我們的U設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，實(shí)地參觀后再做決定也不晚。